Події передував аналітичний етап: під час підготовки до заходу науковці провели опитування з-поміж учителів ліцею. Результати інтерв’ю виявили потребу в розширенні форм взаємодії, адже наразі в освітньому просторі бракує спільних командних форматів для батьків та учнів.
Для вирішення цього завдання члени кафедри української мови розробили та передали закладу ексклюзивні лінгводидактичні матеріали (кейси про світ фразеології, діалекти та взаємодію мови зі штучним інтелектом).
Особливістю сімейного квесту став метод менторства: на тематичних станціях модераторами виступили учні 10 класу, які координували процес і допомагали командам. Безпосередніми учасниками й дослідниками мовних маршрутів стали учні 5 класів разом зі своїми батьками.
Наприкінці заходу всі учасники отримали сертифікати.
Сімейний квест «Мовний код перемоги» є яскравим прикладом живої та дієвої співпраці між вищою школою і закладом середньої освіти. Проєкт заклав міцний фундамент для подальших спільних соціолінгвістичних і лінгводидактичних досліджень. Така синергія науки, родини та ліцею є надійним інструментом для утвердження й популяризації українського слова в просторі нашої столиці.
![]()

